Ein Jubiläum ist eine Erinnerungsfeier und daher immer ein willkommener Anlass, zurückzublicken. Wir als Geschichtsfachschaft haben dies anlässlich des 70-jährigen Bestehens unserer Schule gemeinsam in Form eines Projekts mit den Schülerinnen und Schülern getan.
Voller Vorfreude und schwer bepackt machte sich die Klasse 5a am Montagmorgen gemeinsam mit ihren Lehrern Frau Eyrich und Herrn Van Musscher auf den Weg ins Schullandheim nach Hobbach.
Jacob Nanda aus der Klasse 9a hat eine bemerkenswerte Leistung vollbracht. Nach intensiver Vorbereitung hat er die anspruchsvolle Cambridge-Prüfung, die im Frühjahr dieses Jahres stattfand, mit Bravour bestanden und bekam nun durch den Schulleiter Alexander Röhrer das begehrte Cambridge-Zertifikat überreicht.
Am Nachmittag des 17.07.2024 war es endlich soweit. In der Polizeiinspektion Würzburg-Stadt wurden die Teilnehmer und deren Stellvertreter des Bezirksentscheides der Schülerlotsen in Unterfranken in einer kleinen Feierstunde geehrt.
Am 22. Juli fand an der Stoll der Projekttag statt, bei dem sich die Schüler auf spielerische und abwechslungsreiche Weise mit den verschiedensten interessanten Themen beschäftigten. Das Projekt "Rasende Reporter" gibt eine Überblick darüber welche Aktivitäten stattfanden.
Devin Corrigan, Senior Policy Associate der Corporation for a Skilled Workforce New York (CSW), war zu Gast an unserer Schule, um das deutsche Ausbildungssystem mit dem amerikanischen zu vergleichen.
Der Französisch-Vorlesewettbewerb, der dieses Jahr an der David Schuster Realschule stattfand, war erneut ein voller Erfolg. Einige talentierte Schülerinnen und Schüler stellten ihr Können unter Beweis und beeindruckten das Publikum mit ihren hervorragenden Leseleistungen.
Würzburg, 28. Januar 2026 – Die Klasse III b/8 d des Werkzweigs besuchte im historischen Spitäle an der Mainbrücke die Ausstellung „Die NEUEN“. Die Ausstellung bot zahlreiche Anknüpfungspunkte zu den Unterrichtsfächern Informationstechnologie und Werken ...
In den vergangenen Wochen verwandelten sich die Klassenzimmer der fünften Klassen zeitweise in kleine Weltraum-Werkstätten. Das Ziel: Die abstrakten Inhalte des Lehrplans zum Thema „Sonnensystem“ und „Gradnetz der Erde“ im wahrsten Sinne des Wortes greifbar zu machen.
