Am 21. November nahm unsere Schule wieder am Bundesweiten Vorlesetag teil – ein besonderer Tag, an dem das Lesen, Zuhören und gemeinsame Erleben von Geschichten im Mittelpunkt steht.
In dieser Woche durften wir an unserer Schule ein ganz besonderes Projekt begrüßen: Die Philipp-Lahm-Schultour war bei uns zu Gast und hat allen Schülerinnen und Schülern der 5. und 6. Klassen wertvolle Einblicke in die Themen Ernährung, Bewegung und Persönlichkeit vermittelt.
Am 13. November 2025 machten sich die Schülerinnen und Schüler der Klasse 6d stellvertretend für die Religions- und Ethikgruppen der Jakob-Stoll-Schule auf den Weg ins Marie-Juchacz-Seniorenheim.
Am Donnerstag, den 30.10.2025, bestritt die Schulmannschaft Jungen II das Qualifikationsspiel zur Stadtmeisterschaft gegen die David-Schuster-Realschule.
Heute war ein besonderer Tag an der Jakob-Stoll-Schule. Wir hatten Gäste von der BBC aus England zu besuch, die uns in dem tollen Workshop „Laugh’n’learn“ gezeigt haben, wie Fernsehen entsteht
Am Dienstag, den 21.10.2025, machte sich die 10d gemeinsam mit ihren Lehrerinnen Frau Eyrich und Frau Bonfig pünktlich um 8 Uhr auf den Weg nach München. Das Landtagsamt hatte ...
Devin Corrigan, Senior Policy Associate der Corporation for a Skilled Workforce New York (CSW), war zu Gast an unserer Schule, um das deutsche Ausbildungssystem mit dem amerikanischen zu vergleichen.
Der Französisch-Vorlesewettbewerb, der dieses Jahr an der David Schuster Realschule stattfand, war erneut ein voller Erfolg. Einige talentierte Schülerinnen und Schüler stellten ihr Können unter Beweis und beeindruckten das Publikum mit ihren hervorragenden Leseleistungen.
Würzburg, 28. Januar 2026 – Die Klasse III b/8 d des Werkzweigs besuchte im historischen Spitäle an der Mainbrücke die Ausstellung „Die NEUEN“. Die Ausstellung bot zahlreiche Anknüpfungspunkte zu den Unterrichtsfächern Informationstechnologie und Werken ...
In den vergangenen Wochen verwandelten sich die Klassenzimmer der fünften Klassen zeitweise in kleine Weltraum-Werkstätten. Das Ziel: Die abstrakten Inhalte des Lehrplans zum Thema „Sonnensystem“ und „Gradnetz der Erde“ im wahrsten Sinne des Wortes greifbar zu machen.
